ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД К СОВРЕМЕННОМУ ОБУЧЕНИЮ И ВОСПИТАНИЮ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ШКОЛЬНИКОВ

В статье раскрываются основы личностно-ориентированного подхода к современному обучению и воспитанию учащихся общеобразовательных школ. Отмечаются возможности личностно-ориентированного образования подрастающего поколения. Названы требования личностно-ориентированного процесса обучения, педагогические технологии и составляющие этих технологий.

Авторы

Тэги

обучаемый обучающий личностно-ориентированный подход образование воспитание творческие способности.

Тематические рубрики

Предметные рубрики

Социальные (общественные) науки

В этом же номере:

ПОЛИЯЗЫКОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РЕСПУБЛИКЕ УЗБЕКИСТАН, СПОСОБЫ ПОВЫШЕНИЯ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ГОВОРЕНИЮ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ, ...

Резюме по документу**

В статье раскрываются основы личностно-ориентированного подхода к современному обучению и воспитанию учащихся общеобразовательных школ. <...> Названы требования личностно-ориентированного процесса обучения, педагогические технологии и составляющие этих технологий. <...> В статье раскрываются основы личностно-ориентированного подхода к современному обучению и воспитанию учащихся общеобразовательных школ. <...> Названы требования личностно-ориентированного процесса обучения, педагогические технологии и составляющие этих технологий. <...>

** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы:

Похожие документы из РУАЭСТ
|
Похожие документы из Руконт

ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД К СОВРЕМЕННОМУ ОБУЧЕНИЮ И ВОСПИТАНИЮ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ШКОЛЬНИКОВ

Помощь:

Участники: