СПОСОБЫ ПОВЫШЕНИЯ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ГОВОРЕНИЮ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ

Русский язык как другие иностранные языки является одним из необходимых предметов, преподаваемых во Вьетнаме. Этот предмет значительно отличается от других предметов. Основной задачей обучения иностранным языкам в общем и русскому языку в частности является выработка у учащихся прочных коммуникативных навыков и умений на изучаемых языках. В связи с этим на уроке рекомендуется создавать естественные ситуации, вызывающие у учащихся потребность общаться на иностранном языке, а в первую очередь – говорить, слушать, понимать друг друга. Однако практика показывает, что многие учащиеся учатся далеко не в полной мере своих возможностей, они не обращают внимания на урок, отвлекаются на занятии. Для них цель обучения не всегда ясна: «Зачем учить и знать русский язык?»; «Что можно делать с этим языком?»; «В чём и как он поможет мне в личной жизни?» и т. п. Для многих учащихся единственной целью изучения иностранного языка становятся хорошие отметки. Это всем понятно. Однако не все учащиеся убеждены в том, что получение хорошей оценки должно основываться на прочных знаниях и умениях на всем протяжении учебного процесса. Не видя цели изучения, учащиеся не проявляют интерес, активность и творчество. Значит, на уроке они не активно используют изучаемые материалы для тренировки, формирования навыков, редко используют их для общения. Это значительно понижает результативность обучения, учебный процесс становится не эффективным.

• Truong Dung

• Социальные (общественные) науки