ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНАЯ ПЛОЩАДКА ДЛЯ ПОДРОСТКОВ И МОЛОДЕЖИ
Информационное пространство, в котором живут современные подростки и молодежь, быстро расширяется. Все больше времени молодые люди проводят в сети, предпочитая общение онлайн. И, несомненно, библиотеке сложно конкурировать с другими источниками информации. Наша библиотека непрерывно работает с подрастающим поколением. Но местом, куда они стремились прийти, она не была. Само пространство не очень-то привлекало. Эту ситуацию мы захотели изменить, пригласив их на свою новую территорию.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
7
ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНАЯ
ПЛОЩАДКА ДЛЯ ПОДРОСТКОВ И МОЛОДЕЖИ
Наталья Андреевна ФАРХУЛИНА,
редактор методико-библиографического отдела
Центральной библиотеки
(п. <...> Октябрьский Пермского края)
Информационное пространство, в котором живут современные подростки
и молодежь, быстро расширяется. <...> Все больше времени молодые люди проводят
в сети, предпочитая общение онлайн. <...> Во Всероссийском конкурсе проектов «Культурная мозаика малых городов
и сел», объявленном Благотворительным фондом Елены и Геннадия Тимченко
(г. Москва) наш проект «Б@БЛ-РУМ» стал победителем. <...> И благодаря средствам
гранта мы смогли реализовать все свои идеи. <...> Подрастающее поколение — переменчивая группа, и чтобы их заинтересовать,
нужно постоянно придумывать что-то новое, необходимо сотрудничать с ними,
быть в контакте. <...> Основной целью проекта было создание на базе Центральной библиотеки нового
формата библиотечного пространства для подростков и молодежи — неформального
места, где их ждут различные
услуги, ресурсы, технологии, мероприятия,
которые позволят привлечь подрастающее
поколение к более широкому
участию в жизни библиотеки,
повысить информационную грамотность
юношества и молодежи, расширить
творческий потенциал личности. <...> Среди задач, которые решал проект,
были следующие:
• привлечение молодого поколения
в библиотеку, раскрытие информационных
ресурсов библиотеки;
• развитие у подростков и молодежи
стойкого интереса к книге как
приоритетному источнику информации,
формирование культуры
чтения, умений, позволяющих
читателю самостоятельно
7 – 15
МОЛОДЫЕ
В БИБЛИОТЕЧНОМ ДЕЛЕ
8
формировать свой круг чтения, использовать чтение как инструмент познания
мира и самопознания;
• вовлечение молодежи к участию в различных мероприятиях, акциях, неформальных
объединениях по интересам;
• социализация подростков и молодежи;
• адаптация и интеграция подростков с ограниченными возможностями
в обществе. <...> БИБЛИОТЕЧНОЕ <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: