ЧТЕНИЕ — ЭТО ПРИВЫЧКА, КОТОРОЙ НЕ УЧАТСЯ, А ЗАРАЖАЮТСЯ

В современном мире очень остро встаёт вопрос о литературном образовании подростков, приобщении молодёжи к чтению. Информационное пространство, в котором развиваются современные подростки и молодёжь, интенсивно расширяется, поэтому книга как источник информации вытесняется телевидением, компьютерными играми. Наша задача — вернуть уважение к печатному слову, вызвать желание у подрастающего поколения в будущем стать высококвалифицированным специалистом в той или иной области знаний. Для этого необходимо развить у подростков потребность в систематическом чтении.

Авторы

Сопилова Николаевна

Тэги

направления деятельности библиотек

Тематические рубрики

Предметные рубрики

В этом же номере:

СОВРЕМЕННАЯ ПОЭЗИЯ ДЛЯ МОЛОДЁЖИ: ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ, МОЛОДЁЖНАЯ СЕКЦИЯ РБА В САМАРЕ: НЕБОЛЬШОЙ ОТЧЁТ И ЛИЧНЫЕ НАБЛЮДЕНИЯ, ...

Резюме по документу**

62 ЧТЕНИЕ — ЭТО ПРИВЫЧКА, КОТОРОЙ НЕ УЧАТСЯ, А ЗАРАЖАЮТСЯ Надежда Николаевна СОПИЛОВА, ведущий библиотекарь зала гуманитарной литературы библиотеки «Бестселлер» Муниципальной библиотечной системы (г. Северодвинск, Архангельская область) В современном мире очень остро встаёт вопрос о литературном образовании подростков, приобщении молодёжи к чтению. <...> Наша задача — вернуть уважение к печатному слову, вызвать желание у подрастающего поколения в будущем стать высококвалифицированным специалистом в той или иной области знаний. <...> Именно таким стал молодёжный проект «Активация… Вирус ЧТЕНИЯ», направленный на продвижение книги и чтения среди подрастающего поколения. <...> МОЛОДЫЕ В БИБЛИОТЕЧНОМ ДЕЛЕ 8 – 15 63 Задачи проекта: • выявить круг проблем, связанных с «нечтением» молодёжи в современном обществе и предложить совместные пути их решения; • способствовать творческой самореализации подростков и молодежи через изучение исторического и духовного наследия русской литературы и истории путем эмоционального погружения в события Великой Отечественной войны (1941-1945); • вовлечь подростков и молодежь в совместное проведение мероприятий, способствующих читательской деятельности и творческой активности. <...> Вирус ЧТЕНИЯ в рамках проекта имеет разновидности: Вирус ДИАЛОГА и Вирус ПАМЯТИ. <...> Вирус ДИАЛОГА представляет собой не только диалог с другим человеком, но и диалог с книгой. <...> Это позволило включить мероприятия, способствующие: • развитию творческих способностей (литературная встреча в арт-кафе «Молодёжный ЧИТАЙмер»), • формированию у подростков собственного мнения о книге (сторителлинг «Подари книге жизнь»), • «прочтению» истории жизни человека интересной профессии, богатого жизненного опыта в ходе искреннего и откровенного разговора по душам в течение 30 минут (социально-ролевая игра «Живая библиотека»). <...> Вирус ПАМЯТИ, как разновидность Вируса ЧТЕНИЯ, играет очень важную роль в данном проекте <...>

** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы:

Похожие документы из РУАЭСТ
|
Похожие документы из Руконт

ЧТЕНИЕ — ЭТО ПРИВЫЧКА, КОТОРОЙ НЕ УЧАТСЯ, А ЗАРАЖАЮТСЯ

Помощь:

Участники: