Кризис всей системы образования, переставшей удовлетворять запросы современного мира, повлек за собой серьезные образовательные реформы, где во главе угла была сделана установка на индивидуальное развитие личности. Подход к образованию изменился, но не изменился сам человек: остался прежним и учитель, который и насилие над собой воспринимает как необходимую данность, и чиновник, осуществляющий “контроль за исполнением” карательными способами.