В статье рассмотрена структура научно-исследовательских учреждений (НИУ) страны, имеющих кафедры терапевтической стоматологии, их численность и профильные подразделения, показан поиск новых организационных форм повышения эффективности стоматологического образования, научных исследований, квалификации кадров стоматологического профиля в системе дополнительного профессионального образования (ДПО), исследованы возможности решения этих проблем, благодаря постоянному мониторингу сети НИУ, динамики ее развития для того, чтобы прогнозировать изменения как в ближайшие годы, так и в более отдаленные сроки.