ПЛАНИРОВАНИЕ РЕСУРСА КООПЕРАЦИИ ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

Организация дифференцированной коррекционно-развивающей деятельности школы, решение проблем кооперации деятельности учителей, работающих в одном классе, в достижении поставленных целей и задач. Работа в коррекционных методических группах помогает отработать субъективную педагогическую технику учителя, применение которой должно быть направлено на решение конкретных задач работы с классом. Компоновка этих разрозненных элементов педагогической техники в методическое решение или целостную методическую систему преподавания предмета осуществляется на основе предметных и более широких задач, стоящих перед учителем и коллективом педагогов, работающих в классе, связанные с усвоением определённого объёма информации, формированием умений ею пользоваться, развитием интеллектуальной, мотивационной, эмоциональной сферы деятельности школьников. Это требует проработки ещё одного направления методической работы, решающего проблемы кооперации деятельности коллектива учителей, работающих в одном классе.

• Абдуллина Мария
• Абдуллина Светлана
• Анищенко Валерий
• Мочалова

• Социальные (общественные) науки