Одна из функций педагогической деятельности по проектированию и реализации образовательного процесса — владение специальными методиками, психолого-педагогическими технологиями, позволяющими проводить коррекционно-развивающую работу, помогающую преодолеть недостатки развития детей. Цель предлагаемой статьи — представить учителям начальных классов наиболее эффективные способы помощи детям, нуждающимся в развитии психомоторных способностей, что является условием успешного фомирования учебных навыков и полноценного обучения в школе, позволит эффективно подготовить детей к школе.