Работа над текстовой задачей в 5–6-х классах

Решение текстовых задач традиционно является одним из важнейших видов учебной деятельности учащихся 5–6-х классов. Грамотно организованный процесс решения арифметических задач вызывает большой интерес у школьников. Программа по математике требует достижения детьми определённого уровня самостоятельности в решении текстовых задач. Ещё из начальной школы каждый ученик должен уметь кратко записывать условие задачи, иллюстрируя её с помощью рисунка, схемы или чертежа, обосновать каждый шаг в анализе задачи и в её решении, проверить правильность её решения. Однако на практике требования программы выполняются далеко не полностью.

• Бурлакова
• Целищева Ира

• Социальные (общественные) науки