Формирование современной системы непрерывного образования в Германии

Вступление современного общества в эпоху постиндустриального развития на рубеже ХХ–ХХI вв. обусловило переход образования на новую педагогическую парадигму, провозгласившую приоритет системы «образования в течение всей жизни» вместо системы «образования на всю жизнь», признанной единственным средством адаптации человека к изменяющейся среде обитания и сохранения идентичности человека.

• Писарева Ивановна

• Социальные (общественные) науки