РУАЭСТ (RUAEST)
Облако ключевых слов*
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:
-
ОБ «ЭВОЛЮЦИОННЫХ ЦЕПОЧКАХ» ИЗМЕНЕНИЯ ЯЗЫКА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ГЕОГРАФИИ В.К. КОВЫЛОВА
-
ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА ИЛЛИНОЙСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА (США)
-
Кристаллохимический механизм легирования кристаллов PbTe примесями Ga, In, TI
-
ПРОБОПОДГОТОВКА В ТИГЕЛЬНЫХ АТОМИЗАТОРАХ ПРИ АТОМНО-АБСОРБЦИОННОМ ОПРЕДЕЛЕНИИ КАДМИЯ И СВИНЦА В ПРИРОДНЫХ ВОДАХ
-
ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ ЭССЕИСТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ
ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ ЭССЕИСТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ
В статье описываются и анализируются основные принципы обучения эссеистической деятельности, объединённые по принципу взаимодополнения и наличия очевидных внутренних связей. Выявленные принципы тождественны системе лингводидактических условий формирования, развития и совершенствования эссеистической деятельности.
Авторы
Тэги
лингводидактические принципы и закономерности
структура и компонентный состав эссеистической деятельности.
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
КЛАССИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ: ЕГО МИССИЯ И ВЫЗОВЫ ВРЕМЕНИ В КОНТЕКСТЕ ДОМИНИРУЮЩЕЙ НЕОПРЕДЕЛЁННОСТИ В ПРОСТРАНСТВЕ В СОВРЕМЕННОЙ РЕАЛЬНОСТИ,
ЭФФЕКТИВНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ: ТЕХНОЛОГИИ ВОВЛЕЧЕНИЯ И УДЕРЖАНИЯ УЧАЩИХСЯ,
...
Резюме по документу**
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: