КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ СОБСТВЕННОГО ИЗГОТОВЛЕНИЯ

Учителю нужно учиться освобождаться от вульгарной установки «всё и вся» контролировать и не передавать по эстафете свой собственный страх. Лучше внимание направлять не на контроль, а на свою главную профессиональную задачу – учение с увлечением. Тогда и контроль не будет мешать продвижению учеников к пониманию материала. Наоборот, из привычного способа ловить учеников на незнании, любая контрольная работа превратится в возможность вывести их на трамплин, с которого они могут взлететь.

• Ганькина

• Социальные (общественные) науки