Мне повезло быть свидетелем разговора, в котором Владимир Абрамович Караковский и Алексей Михайлович Кушнир обсуждали замысел журнала «Воспитательная работа в школе». Это было, ей-богу, интересно — немного уставший, с добродушной улыбкой, внимательно слушающий Владимир Абрамович и энергичный, увлечённый, полемичный Алексей Михайлович. Владимир Абрамович больше спрашивал — про «педагогику Дела», про новое прочтение Макаренко, про школы-хозяйства и детско-взрослые производства. Алексей Михайлович отвечал — размашисто, сочно, убедительно. Но удивительное дело: именно из вопросов Караковского, вроде бы простых, местами даже незамысловатых, и для Кушнира, и для меня (это было очевидно по нашим встречающимся взглядам) проступал образ будущего журнала, как бы сам собой строился порядок наших дальнейших действий.