Новые жизненные условия выдвигают требования к формированию молодых людей, вступающих в жизнь: они должны быть не только знающими, но мыслящими, инициативными, самостоятельными. Поэтому учебный процесс необходимо строить так, чтобы знания стали фундаментом практической деятельности, т.е. стали действенными.