Развитие навыков академического чтения у студентов неязыковых специальностей
Овладение навыками академического чтения как условие получения высокого уровня образования.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
Актуальные проблемы современной науки, 6, 2011
Шиловская М.М., старший преподаватель
Национального исследовательского
университета «Высшая
школа экономики»
РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ АКАДЕМИЧЕСКОГО ЧТЕНИЯ У СТУДЕНТОВ
НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
Современные требования к преподаванию английского языка в неязыковых ВУЗах включают
в себя развитие академических навыков. <...> Таким образом, развитие академических навыков позволяет студентам овладевать
языком специальности, свободно ориентироваться в академической среде и, как результат,
успешно осуществлять профессиональную коммуникацию на английском языке. <...> Овладение навыком академического чтения представляется одной из целей обучения
у студентов неязыковых ВУЗов. <...> С одной стороны, в современном обществе чтение является
одним из важнейших средств получения информации, каналом адекватного включения
в глобальное информационное поле. <...> Для сегодняшнего студента это также означает возможность получения доступа к общеевропейской
зоне высшего образования. <...> Наиболее распространенным экзаменом, направленным на определение навыков владения
академическим английским языком, является академический модуль (Academic Module)
экзамена IELTS (International English Language Testing System) – международной системы
тестирования по английскому языку. <...> Академическое чтение состоит из 3 частей, где необходимо прочитать несколько текстов,
общее количество слов в которых составляет от 2150 до 2750. <...> 6. вставка пропущенных слов в краткое изложение текста, таблицу или блок-схему
(summary, table, flow-chart completion) <...> 9. сопоставление утверждений (matching features)
Каждый тип задания направлен на проверку и оценивание определенных навыков:
• общее понимание основных идей текста,
• детальное понимание отдельных пунктов,
127
Актуальные проблемы современной науки, 6, 2011
• способность опознать некоторые факты или мнения в тексте,
• способность определять авторское мнение и отношение к излагаемому предмету,
• способность просматривать <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: