Стратегические задачи педагогических кадров в повышении эффективности качества образования

педагогические кадры качество образования эффективность образования образовательно-воспитательная деятельность образовательно-воспитательные модели педагогическая деятельность педагогические технологии педагогические методы образовательные стратегии

Первая крупнейшая морская поисковая операция российского флота, Вечный двигатель, ...

) СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В ПОВЫШЕНИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ Статья посвящена эффективной организации образовательно-воспитательного процесса для достижения высоких результатов в работе учителя. <...> Одной из особенностей педагогической деятельности является то, что воспитуемый под воздействием воспитателя деформирует личностные качества. <...> Все это является стержневым элементом управления качеством образовательновоспитательного процесса. <...> Ключевые слова: эффективность, стратегические задачи, формирование, мониторинг, проектирование, модулирование, инновационные технологии, творческий подход, творческая активность, практическая деятельность, недостаточное знание, воспитание. <...> Повышение уровня эффективности и качества образовательного и воспитательного процесса в соответствии требованиям современного мира является одним из ключевых принципов политики любого государства. <...> Учитель, отдавая свои силы, способности, знания, навыки и умение, развивает интеллектуальные способности учащихся, воспитывает и укрепляет их волю, формирует их характер. <...> Сегодня педагогические кадры, претворяя в жизнь требования и цели образования, должны занимать центральное место в педагогико-психологической системе, обращать внимание на инновационную технологию обучения и воспитания, создать ситуацию, основанную на взаимном сотрудничестве и полилоге, воспитать терпеливость, крепкую волю, такт и развивать другие факторы, формирующие творческие способности. <...> Одной из стратегических целей образования стал общественный рост педагогов и воспитателей, повышение их роли и активности. <...> Главное в педагогической деятельности – формировать естественные и приобретенные положительные качества воспитуемых с начала обучения. <...> В образовательно-воспитательном процессе учитывается общее возрастное различие учащихся, степень их развития, накопленный жизненный опыт, занимаемое ими <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт