ОРГАНИЗАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ СТАРШЕЙ ШКОЛЫ — ПРЕДУНИВЕРСАРИЙ: ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МАРШРУТЫ

Каким быть образованию в старшей школе? Как организация и содержание образования в старшей школе могут решать задачи возрастного развития человека, его индивидуализации-социализации, подготовки компетентного абитуриента и создания предакадемической среды, развития человеческого потенциала, наращивания производящей мощности человека, его профессионализации?

Авторы

Тэги

образовательная инфраструктура • образовательная программа • индивидуальный проект • «система мест» • «практики прогресса» • измерители

Тематические рубрики

Предметные рубрики

Социальные (общественные) науки

В этом же номере:

НАШЕ НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. КАКИМ ОНО СТАЛО И КАКИМ ДОЛЖНО БЫЛО БЫТЬ, ЕДИНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО — НАЗРЕВШАЯ НЕОБХОДИМОСТЬ, ...

Резюме по документу**

** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы:

Похожие документы из РУАЭСТ
|
Похожие документы из Руконт

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ СТАРШЕЙ ШКОЛЫ — ПРЕДУНИВЕРСАРИЙ: ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МАРШРУТЫ

Помощь:

Участники: