Рассматриваются особенности личности и деятельности современного педагога и динамика его становления в профессии в контекстах профессионально-личностного развития и профессиональной деформации. Делается вывод о необходимости совершенствования психологической подготовки будущих педагогов. Предлагается ряд методологических ориентиров подготовки студентов к дальнейшему профессиональноличностному развитию.