РУАЭСТ (RUAEST)
Экономическая генетика: предпосылки формирования новой экономической «школы»
В статье рассматриваются методологические вопросы развития основополагающих школ и соответствующих им экономических политик. Рассматриваются классическая и кейнсианская школы в экономике и динамика развития данных научноэкономических «школ» с учетом современной ретроспективы применения их на практике. Обосновываются соотношения и взаимосвязь между понятиями: экономическая школа, экономическая теория, экономическая политика, экономические направления и взгляды. Автором доказывается, что в современных условиях две основополагающие школы в экономике постепенно трансформируются в методологию формирующейся новой экономической школы – «экономическая генетика», предлагаются основные подходы к разработке методологии данной (новой) школы в экономике, которая может иметь свои составляющие теории, направления, взгляды и т.д., т.е. экономическую политику для практики.