Предмет. Статья посвящена формированию социального доверия в системе высшего образования Белгородской области как фактора эффективного управления университетом. Цели. Выявить специфику отношений доверия в социальном пространстве вуза и обосновать его роль в развитии региональной системы высшего образования. Методология. Использован системный анализ. Результаты. Выявлена специфика отношений доверия в социальном пространстве вуза, обоснована его роль в развитии региональной системы высшего образования. Выводы. Сделан вывод о том, что в социальном пространстве вуза преобладает горизонтальное доверие на уровне кафедр. Результаты социологического опроса могут быть использованы при расширении инструментария управления высшей школой, а также при разработке программ, направленных на развитие региональной системы высшего образования.