Методология исследования интеллигенции: проблемы и перспективы

интеллигенция философский дискурс методология исследований интеллигентоведение

Контрразведывательные службы Комитета членов Учредительного Собрания в 1918 г., Эффективный мониторинг качества образования (из опыта Санкт-Петербургского гуманитарного университета профсоюзов), ...

В статье анализируются проблемы исследования интеллигенции как социального феномена. <...> Автор описывает основные методологические подходы и пытается раскрыть возможности философского изучения данной темы. <...> Researching problems of intelligentsia as a social phenomenon are analyzed in the article. <...> Д. А. Гранин и другие видные, блистательные мыслители, те, кто олицетворяют собой «эталон» интеллигентного человека. <...> К тому же чем противоречивее явление, чем глубже традиции его анализа, тем более трудно претендовать на продолжение дискурса и создавать действительно нечто новое. <...> В определенном смысле исследователь таким образом включается в процесс становления своей личности в качестве интеллигента. <...> Как верно замечает А. И. Фурсов, «проблема интеллигенции не только интеллектуальная, но и экзистенциальная, вопрос не только познания, но и самопознания» [1, с. <...> Но погрузившись в свой предмет изучения, нащупав краеугольные камни, пытаясь этот предмет философски осмыслить, я говорю 70 1 (13), 2010 Гуманитарные науки. <...> Часто наблюдается идеологичность во взглядах авторов, особенно в оценке исторической роли российской интеллигенции. <...> Многообразие точек зрения не помогает, а затрудняет сконструировать единую концепцию интеллигенции. <...> Для одних авторов – это реально существующая социально-профессиональная группа, причем критериальное согласие до сих пор не достигнуто, а другие утверждают, что интеллигенция как социальное явление давно исчезла и превратилась в мифическое образование. <...> Современные словари, к сожалению, не полностью отражают значение и контексты употребления рассматриваемого термина. <...> Тяжело предугадать, что будет обозначать этот термин в будущем, если учитывать только контексты фактического употребления данного слова в живом языке. <...> Как понять диалектику перехода от неинтеллигентности к интеллигентности? <...> Где грань между еще не интеллигентным и уже интелли71 Известия высших учебных заведений. <...> В силу этого кажутся, по меньшей мере <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт