В настоящее время растет интерес к краеведению, т.е. комплексному изучению родного края в различных аспектах: природногеографическом, культурном, историческом. Многие учителя в своей урочной и во внеурочной деятельности все чаще обращаются к проблеме использования краеведческого материала с целью формирования знаний, умений и ценностных ориентаций, развитию творческих способностей, воспитания уважения к культуре и истории родного края.