Формирование профессиональной надежности будущих юристов в процессе вузовской подготовки

вузы высшие учебные заведения студенты юристы самостоятельная работа подготовка юристов профессиональная надежность

Региональная идентичность: роль природных и культурных факторов, Критерии оценки успешности адаптации студентов-первокурсников в вузе, ...

Е. В. Лабутина ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАДЕЖНОСТИ БУДУЩИХ ЮРИСТОВ В ПРОЦЕССЕ ВУЗОВСКОЙ ПОДГОТОВКИ Аннотация. <...> В настоящей статье рассматриваются вопросы организации самостоятельной работы будущих юристов как фактор профессиональной надежности. <...> Система образования – это уникальный социальный институт, призванный не только развивать и приумножать человеческий капитал, но и формировать будущее государства, общества, личности. <...> Особая задача возложена на высшее образование, которое рассматривается сегодня как важнейший элемент развития человеческих ресурсов. <...> Система высшего образования призвана обеспечивать формирование личностного потенциала и развитие разнообразных навыков. <...> Для этого будущему специалисту в области юриспруденции необходимо обладать не только широким диапазоном фундаментальных знаний, но и умением применять их на практике, используя свой творческий потенциал, осваивать новые технологии и методы и, конечно, обладать навыками самообразования. <...> Мы считаем, что, когда студента только наполняют готовыми знаниями, не оставляя времени для обдумывания и освоения, настоящего самостоятельного изучения предмета, это зачастую приносит немного педагогической пользы. <...> И задача вуза не в том, чтобы максимально наполнить голову выпускника готовыми рецептами на все случаи профессиональной жизни, а в том, чтобы заложить фундамент необходимого и достаточного образования, сформировать выпускника как творческую личность, привить ему уважение к знаниям и научить самостоятельно добывать их, что является не единственным, но важным условием формирования профессиональной надежности будущего юриста. <...> Этого невозможно добиться без изменения традиционных подходов к подготовке будущих специалистов, без использования новых моделей и подходов в обучении, тем более личностно ориентированного подхода. <...> Обучение в вузах рассматривается не только как один из этапов профессионального <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт