Собрание как форма социального взаимодействия студентов в условиях реализации проектной деятельности

проектная деятельность социальное взаимодействие формы социального взаимодействия собрания социальные компетентности высшая школа студенты

Цветосветовые образы в прозе Леонида Андреева (на примере рассказа "В темную даль"), Архаизация цветообозначений в русском языке и ее причины, ...

С. В. Сергеева, И. А. Лебедев СОБРАНИЕ КАК ФОРМА СОЦИАЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Аннотация. <...> Актуальность вовлечения студенческой молодежи в проектную деятельность обусловливает необходимость поиска форм и механизмов их социального взаимодействия. <...> Они раскрывают виды социального взаимодействия в рамках собрания, определяют его назначение, представляют его классификацию, а также технологию подготовки и проведения. <...> Ценным является выход авторов на результат социального взаимодействия в ходе проведения собрания, заключающийся в формировании социальных компетентностей у студентов. <...> Ключевые слова: собрание, взаимодействие, социальное взаимодействие, технология подготовки и проведения собрания, компетентность социального взаимодействия. <...> Актуальность вовлечения студенческой молодежи в проектную деятельность обусловливает необходимость поиска форм и механизмов их социального взаимодействия. <...> Главным назначением народного собрания в Древней и Средневековой Руси являлось обсуждение общих дел и непосредственного решения насущных вопросов общественной, политической и культурной жизни [2]. <...> Проецируя эту общеметодологическую характеристику на образовательный процесс, в котором реализуется проектная деятельность, отметим, что эти виды взаимодействия воплощаются в нем в следующих вариантах: преподаватель – студент; студент – студент; преподаватель – группа студентов; педагогическое сообщество – группа студентов. <...> Основным назначением собрания как формы социального взаимодействия студентов могут выступать: – мотивация для выполнения плана реализации проекта; – оперативное решение текущих проблем; – сбор мнений и принятие коллективного решения; – формирование новой временной структуры для выполнения той или иной задачи; – продвижение новой «темы» проекта вперед наиболее быстро и эффективно. <...> Считаем, что собрания можно классифицировать <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт