РУАЭСТ (RUAEST)
-
БЫТЬ САМИМ СОБОЙ – НЕПРОСТАЯ ЗАДАЧА
-
ПРОДУКЦИЯ, ПРОШЕДШАЯ СЕРТИФИКАЦИЮ В АССОЦИАЦИИ «СЦ НАСТХОЛ» (PEГ. НОМЕР РОСС RU.0001.11.АЯ45) В ДЕКАБРЕ 2015 Г. – ФЕВРАЛЕ 2016 Г.
-
EMC? и банки
-
НАШИ БЕДЫ НЕ ОТ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА И НЕ ОТ ЕГО НЕДОСТАТКА, А ОТ ТОГО, ЧТО МЫ ПРИМЕНЯЕМ НОРМЫ НЕДОСТАТОЧНО РАЗУМНО
-
СЕТЕВАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
СЕТЕВАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: СОСТОЯНИЕ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ
В настоящий момент российская правовая система находится в поиске сущностных свойств сетевой формы обучения как одной из инновационных разработок, указывая только на некоторые организационные особенности реализации образовательных программ. Можно говорить о наличии единых целей использования в образовательном процессе таких инновационных разработок: повышение управляемости учебного процесса, улучшение качества обучения, интернационализация обучения, повышение имиджа образовательной организации, обеспечение доступности реализации образовательных прав граждан. В Санкт-Петербургском государственном университете накоплен значительный опыт реализации образовательных программ в кооперации с другими образовательными учреждениями, организациями и компаниями. Позитивный опыт такого взаимодействия позволяет сформулировать предложения по совершенствованию действующего правового регулирования сетевой формы.