Одной из значимых проблем юридического образования является недостаточная подготовка выпускников к практической деятельности. Данное обстоятельство обусловлено традициями академического образования, неразвитостью практико-ориентированных методов обучения, отсутствием условий для их внедрения. В итоге это привело к тому, что на сегодня среди преподавателей нет единства в понимании того, в чем должно заключаться обучение студентов практической деятельности, и каким образом это должно осуществляться.