В статье рассматриваются проблемы судебно-экспертной дидактики. При этом автор выделяет два направления: особенности обучения судебных экспертов в рамках вузовского высшего образования по специальности «судебная экспертиза» и особенности подготовки юристов, связанной с использованием специальных знаний в гражданском, административном, уголовном судопроизводстве, производстве по делам об административных правонарушениях.