РУАЭСТ (RUAEST)
Облако ключевых слов*
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:
-
Сакситоксин-продуцирующие цианобактерии в озере Байкал
-
«Искажение действительности», или Как Лев Толстой в «Войне и мире» работает с источниками
-
АНАЛИЗ МЕТОДОВ КАЧЕСТВЕННОЙ И КОЛИЧЕСТВЕННОЙ ОЦЕНКИ ШЕРОХОВАТОСТИ И РАЗРАБОТКА ПРИБОРА ДЛЯ ОЦЕНКИ ШЕРОХОВАТОСТИ ПОВЕРХНОСТИ ОБРАЗЦОВ, ОБРАБОТАННЫХ В СВОБОДНЫХ АБРАЗИВНЫХ СРЕДАХ
-
ПРИНЦИПЫ И ГАРАНТИИ ПРОЦЕССУАЛЬНО-ПРАВОВОГО РЕЖИМА ЮРИДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
-
УМК КАК ОСНОВНОЙ ВИД ДИДАКТИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ
УМК КАК ОСНОВНОЙ ВИД ДИДАКТИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ
Создание инновационных программ и учебно-методических комплексов (УМК) с современным дидактическим сопровождением предусматривает соблюдение принципов систематичности и последовательности, технологичности и доступности, научности и гуманистической направленности. В связи с этим особую важность приобретает личностно ориентированный творческий подход и использование интерактивных методов. В статье даны практические рекомендации по развитию навыков интерактивного общения на основе обобщения опыта преподавателей Московского государственного юридического Университета имени О.Е. Кутафина.
Авторы
Тэги
инновационные программы
дидактическое сопровождение
принцип систематичности
последовательности и доступности
гуманистическая направленность
компетентностный подход
творческие способности
учебно-методический комплекс
личностно ориентированный подход
дифференцированный процесс обучения.
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
ИНТЕГРАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В ОБУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОМУ ЯЗЫКУ БИЗНЕСА И ПРАВА,
ОБУЧЕНИЕ НАВЫКАМ ЧТЕНИЯ И ПОНИМАНИЯ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ ТЕКСТОВ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ЭКЗАМЕНУ CAMBRIDGE ENGLISH: LEGAL (ILEC),
...
Резюме по документу**
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: