В статье рассматривается вопрос о необходимости и возможности преподавания знаний о религии в государственной школе, учитывая светский характер образования. Проводится сравнительный анализ законодательства и практики изучения религии в школах РФ и Италии. Автор отмечает проблемы, связанные с введением учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в российских школах. В заключение делается вывод о необходимости совершенствования российского законодательства, регламентирующего порядок ведения «религиозных предметов». Во-первых, предлагается ужесточить требования к образованию учителей, допущенных к преподаванию «религиозных» предметов в школах, а во-вторых, рассмотреть возможность для религиозных конфессий высказывать одобрение учебным пособиям по их профильному модулю в виде размещения специального грифа