Математическая модель системы принятия решений по управлению качеством образования в вузе

математические модели системы принятия решений управление качеством образования вузы вербальный анализ решений MathCAD принятие решений (математика) высшие учебные заведения

Вакуумные емкостные делители напряжений для ИИС и АСУ ТП, Механизмы управления системой менеджмента качества государственного университета на основе процессного подхода, ...

В. И. Волчихин, Е. Н. Прошкина МАТЕМАТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ СИСТЕМЫ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ ПО УПРАВЛЕНИЮ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ В ВУЗЕ Предлагается математическая модель системы принятия решений по управлению качеством образования. <...> Модель разработана на основе метода вербального анализа решений. <...> В статье рассматриваются математические аспекты реализации модели в среде MathCAD. <...> В современной науке о принятии решений центральное место занимают многокритериальные задачи выбора. <...> Для решения подобного рода задач можно использовать минимаксный критерий, критерий Байеса–Лапласа, критерий Гурвица, критерий Сэвиджа, методы исследования операций, человекомашинные процедуры, методы, основанные на многокритериальной теории полезности, метод аналитической иерархии. <...> Неструктуризованные проблемы характеризуются тем, что в их описании преобладают качественные факторы, трудно поддающиеся формализа35 Технические науки. <...> К данному виду можно отнести проблемы принятия решений о качестве образования. <...> Выделим общие черты неструктуризованных проблем: они являются проблемами уникального выбора; они связаны с неопределенностью в оценке альтернативных вариантов решения, что обусловлено нехваткой информации на момент решения проблемы; оценки альтернативных вариантов решения проблемы имеют качественный характер; оценки альтернатив по отдельным критериям могут быть получены только от руководителя или экспертов. <...> В них применяются качественные способы измерений и порядковые шкалы оценок по критериям. <...> С помощью методов вербального анализа решений могут быть решены следующие задачи: ранжирование многокритериальных альтернатив [3]; выбор лучшей альтернативы из группы заданных многокритериальных альтернатив на основе их парного сравнения [4, 5]; порядковая классификация многокритериальных альтернатив [6–9]. <...> Таким образом, большое количество методов вербального анализа решений позволяет решать неструктуризованные <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт