В статье рассматриваются проблемы и перспективы развития культуры и музыкального образования России на рубеже ХХ−XXI вв. с целью выявления противоречий и особенностей реализации их взаимосвязей на современном этапе. Проведенный анализ позволил аргументировать необходимость структурной и содержательной перестройки деятельности музыкально-образовательных учреждений. Наиболее актуальной в данном контексте является задача сохранения традиций и позитивного опыта российской академической музыкальной школы, а также обоснование путей обновления музыкального образования в соответствии с современной ситуацией социокультурного развития России.