МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЛИКТОЛОГИЯ КАК НАУКА И ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

Статья посвящена анализу международной конфликтологии как науки и образовательной дисциплины. Приведен анализ предметного поля и профессиональной терминологии (как русскоязычной, так и англоязычной), принятой в данной области. Показано становление международной конфликтологии как отдельной области знаний в США и странах Западной Европы. Проведен анализ 10 ведущих зарубежных школ по международной конфликтологии. Основные факторы, которые принимались во внимание при выявлении ведущих центров, — это наличие отдельного научного (образовательного) подразделения по анализу международных конфликтов, ведущих мировых исследователей-конфликтологов, признанных научных журналов по конфликтологии, а также баз данных по анализу международных конфликтов. Показана роль профессиональных ассоциаций, образовательных консорциумов и международных организаций (ЮНЕСКО) в исследовании международных конфликтов. Приведен анализ ведущих мозговых центров по вопросам обороны и национальной безопасности (согласно Филадельфийскому рейтингу мозговых центров). Особое внимание уделено междисциплинарной методологии исследования международных конфликтов и структуре образовательных программ в ведущих школах мира по международным отношениям. Обобщены рекомендации Ассоциации профессиональных школ международных отношений (APSIA) по созданию образовательных программ такого рода.

• Худайкулова А.В.

• Социальные (общественные) науки