РУАЭСТ (RUAEST)
Облако ключевых слов*
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:
-
ИДЕИ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЕДИНСТВА И ПРОФИЛАКТИКИ СЕПАРАТИЗМА В НЕМЕЦКОЙ ПОЛИТИКО-ПРАВОВОЙ МЫСЛИ (ВОЗЗРЕНИЯ ФРИДРИХА ВЕЛИКОГО, И. Г. ФИХТЕ И ОТТО ФОН БИСМАРКА)
-
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ СТАРШЕЙ ШКОЛЫ — ПРЕДУНИВЕРСАРИЙ
-
АНТИМОНОПОЛЬНОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ, ЦИФРОВЫЕ ПЛАТФОРМЫ И ИННОВАЦИИ
-
Использование интеллект-карт на уроке литературы в 5-м классе по теме «Художественные средства языка. Метафора»
-
ВЛИЯНИЕ РЕФЛЕКСИВНЫХ И ЭМПАТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ НА РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЯ
ВЛИЯНИЕ РЕФЛЕКСИВНЫХ И ЭМПАТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ НА РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЯ
В статье представлены исследования влияния рефлексивных и эмпатических способностей на развитие профессиональной компетентности учителя. Рассмотрена концепция моделей психологических особенностей рефлексии и эмпатии. Выявлено влияние рефлексии и эмпатии на становление профессиональной компетентности. Показаны пути развития рефлексии и эмпатии.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
ПАМЯТИ НАУЧНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ,
PSYCHOLOGICAL AND LINGUISTIC FEATURES OF THE RUSSIAN LANGUAGE ACQUISITION BY INTERNATIONAL STUDENTS,
...
Резюме по документу**
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: