ПРОБЛЕМА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОНННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ: О ЗАДАЧАХ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЛИНГВОДИДАКТИКИ
Рассматриваются патологические изменения в речевой деятельности под влиянием массового использования ИКТ; в свете этих изменений обсуждаются задачи, которые стоят перед компьютерной лингводидактикой.