РУАЭСТ (RUAEST)
Облако ключевых слов*
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:
-
РЕАЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ
-
ЛОКАЛИЗАЦИЯ И ЭКСПРЕССИЯ ТРАНСПОРТЕРОВ НУКЛЕОЗИДОВ ENT1 И ENT2 В ПОЛЯРНЫХ КЛЕТКАХ ЭПИТЕЛИЯ КИШЕЧНИКА
-
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОИЗНОШЕНИЯ РУССКИХ ВЗРЫВНЫХ СОГЛАСНЫХ В КОРЕЙСКОЙ АУДИТОРИИ
-
ОЦЕНКА УСТОЙЧИВОСТИ КЛЕТОЧНОЙ АССОЦИАЦИИ ESCHERICHIA COLI К ХЛОРИДУ БЕНЗАЛКОНИЯ
-
МОДЕЛИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ НЕПРЕРЫВНОГО И ТЕМАТИЧЕСКОГО КОНТРОЛЯ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ
МОДЕЛИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ НЕПРЕРЫВНОГО И ТЕМАТИЧЕСКОГО КОНТРОЛЯ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ
В статье представлена модель организации аудиторной и самостоятельной работы студентов на основе системы непрерывного и тематического оценивания результатов текущих академических достижений, которая определяет виды речевой деятельности, типы заданий и формы работы, способствующие развитию иноязычной коммуникативной компетенции, критического мышления и в конечном итоге повышению уровня владения иностранным языком.
Авторы
Тэги
модульно-рейтинговая система
текущий контроль
промежуточная аттестация
виды речевой деятельности
коммуникативная компетенция
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ, ИЛИ КАЧЕСТВА ЛИДЕРСТВА В ПРОФЕССИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА,
ИРОНИЧЕСКИЙ СМЫСЛ КАК РЕЗУЛЬТАТ ЛИНГВОКРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ (на материале русского и азербайджанского языков),
...
Резюме по документу**
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: