РУАЭСТ (RUAEST)
Облако ключевых слов*
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:
К ВОПРОСУ ОБ ОБЪЕКТЕ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ ОБУСЛОВЛЕННОСТИ РЕЧЕЯЗЫКОВОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА
В статье рассматриваются содержание и соотношение понятий «речь», «язык», «речевая деятельность», «речеязыковая способность», «чувство языка», металингвистическая рефлексия», «языковая компетенция» в контексте обоснования объекта изучения проблемы социокультурной обусловленности речеязыкового развития ребенка. Показано, что понятие языковой компетенции в полной мере удовлетворяет принципам целостности, субъектности, психологического детерминизма, исторической преемственности и практикоориентированности в рассмотрении указанной проблемы.
Авторы
Тэги
металингвистическая рефлексия
онтогенез
ребенок
языковая способность
речь
чувство языка
язык
языковая компетенция
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
СИМВОЛИКА ПОНЯТИЯ «ЧЕСТЬ» В СРЕДЕ РУССКОГО ОФИЦЕРСТВА В НАЧАЛЕ XX В. (по воспоминаниям А.И. Деникина),
ВОВЛЕЧЕНИЕ КАТЕГОРИИ ВРЕМЕНИ В ИНТЕРПРЕТАЦИОННУЮ МОДЕЛЬ ОБРАЗА ПРЕСТУПНИКА,
...
Резюме по документу**
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: