ИНТЕГРИРОВАННОЕ ПРОПЕДЕВТИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ ОСНОВАМ ЭКОЛОГИИ В МЛАДШЕМ И СРЕДНЕМ ЗВЕНЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Рассмотрены проблематика реализации программ экологического образования в средней общеобразовательной школе, требования государственного образовательного стандарта нового поколения и соответствие этим требованиям действующих школьных программ по естественно-научным дисциплинам. Предложены новые подходы к реализации пропедевтического (опережающего) интегрированного обучения основам экологических знаний на английском языке с использованием методических приемов метапредметного обучения и возможностей информационных компьютерных технологий.

Авторы

Тэги

Федеральный государственный общеобразовательный стандарт (ФГОС) пропедевтическое обучение интегрированное обучение экологическое образование английский язык учебные программы тематическое планирование информационные компьютерные технологии (ИКТ)

Тематические рубрики

Предметные рубрики

В этом же номере:

ОДНОНАПРАВЛЕННОЕ ВЛИЯНИЕ ПАТОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ НА ИНТЕРСТИЦИАЛЬНЫЙ ГУМОРАЛЬНЫЙ ТРАНСПОРТ И ДРЕНАЖНУЮ ФУНКЦИЮ ЛИМФАТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ НА ОДИНАКОВЫХ СТАДИЯХ ИХ РАЗВИТИЯ, ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЕ ЛАНДШАФТНОЕ КАРТОГРАФИРОВАНИЕ И АНАЛИЗ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ОСТРОВА ВАЙГАЧ, ...

Резюме по документу**

** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы:

Похожие документы из РУАЭСТ
|
Похожие документы из Руконт

ИНТЕГРИРОВАННОЕ ПРОПЕДЕВТИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ ОСНОВАМ ЭКОЛОГИИ В МЛАДШЕМ И СРЕДНЕМ ЗВЕНЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Помощь:

Участники: