МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ МАГИСТРОВ-ЮРИСТОВ

В статье затрагивается вопрос обучения студентов юридических факультетов неязыковых вузов английскому языку в междисциплинарном контексте. Проведен анализ опыта преподавания английского языка магистрам — студентам 5 курса юридического факультета РУДН. В статье констатируется необходимость и актуальность организации обучения профессионально направленному английскому языку в междисциплинарном контексте с упором на уникальную в своем роде понятийную систему права, перевод, реферирование и аннотирование специальной иноязычной литературы, использование метода кейс-стади.

Авторы

Емельянова Т.В.

Тэги

неязыковой вуз магистры юридических факультетов междисциплинарный контекст профессионально направленный английский язык понятийная система права терминология перевод реферирование и аннотирование кейс-стади

Тематические рубрики

Предметные рубрики

Социальные (общественные) науки

В этом же номере:

CHILDREN BEING AFFECTED FOR THE ILLEGAL USE OF GUNPOWDER AND FIREWORKS IN COLOMBIA: LEGAL PROBLEMS, РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВА ЗА РУБЕЖОМ, ...

Резюме по документу**

** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы:

Похожие документы из РУАЭСТ
|
Похожие документы из Руконт

МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ МАГИСТРОВ-ЮРИСТОВ

Помощь:

Участники: