Предложена инновационная методика обучения общей физике студентов 1-го курса университета с недостаточным уровнем довузовской физико-математической подготовки. Проведён анализ результатов апробации предложенной методики обучения и её влияние на успеваемость студентов двух групп как на 1-ом, так и 2-ом курсах.