Обучение курсу физики на английском языке: синергия двуязычного обучения студентов технического вуза

В статье представлены научно-методические аспекты двуязычного обучения курсу общей физики в категориях синергетической концепции образования, как открытой саморазвивающейся системы, в которой эволюционные этапы ее развития прерываются точками бифуркации, после которых происходит ветвление и диверсификация путей эволюции. За бифуркационную точку зарождения этапа двуязычного обучения принят переход от аддитивной совокупности компонентов раздельного обучения предмету (физике) и английскому языку, к совокупности элементов, связанных по неклассической схеме боровской дополнительности «и-и». Ее освоение облегчается феноменом апперцепции, проявляющейся в осознанности восприятия нового от предыдущего индивидуального опыта.

• Михалкин Сергеевич

• География. Биографии. История

• Естественные науки
• Технические науки. Промышленность
• Физико-математические науки
• Социальные (общественные) науки