Переход высшего образования на двухуровневую систему подготовки кадров ставит перед высшей школой новые задачи. Современный уровень требований к выпускнику диктует необходимость организации такого подхода к образовательному процессу, при котором в сотрудничестве студента и преподавателя формируется творческая личность, которая обладает всеми необходимыми компетенциями и самостоятельностью. Правильная организация самостоятельной работы существенно помогает получить знания, навыки и умения, необходимые для дальнейшего трудоустройства и карьерного роста.