Рейтинговая система в Курском государственном медицинском университете

высшее образование высшее медицинское образование медицинское образование высшие учебные заведения вузы медицинские вузы качество образования оценка качества образования рейтинговая оценка рейтинговые системы рейтинги кафедры факультеты студенты преподаватели учебные группы студенческие группы опыт работы

Современные формы организации самостоятельной работы и контроля знаний студентов вузов, Сущностные характеристики педагогического феномена компьютерных средств, ...

Н.И. Панкова, А.И. Овод, Курский государственный медицинский университет Рейтинговая система в Курском государственном медицинском университете Процессы глобализации, развернувшиеся в сфере экономики, политики и культуры, в растущей мере затрагивают российскую высшую школу. <...> Образовательный рейтинг как способ сиcтематизации данных об объектах ис - следований отражает их состояние и перспективы развития в конкурентной среде. <...> Главными задачами рейтинга являются усиление мотивации профессорско-преподавательского коллектива к активной, творческой работе и повышение уровня организации образовательного процесса в целом с целью подготовки высококвалифицированных и конкурентоспособных специалистов. <...> Термин «рейтинг» происходит от английского rating – оценка, порядок, классификация и означает субъективную оценку какого-либо измеримого явления по заданной шкале. <...> Рейтинговая оценка представляет собой способ измерения сравнительных преимуществ одного объекта перед другим по набору некоторых характеристик (параметров качества). <...> Объектами, подлежащими рейтинговой оценке в Курском государственном медицинском университете, являются кафедры, факультеты, студенты 17 ИМПЕРАТИВ КАЧЕСТВА В настоящее время в Курском государственном медицинском университете применяются несколько видов рейтинговых систем. объектами, подлежащими рейтинговой оценке в университете, являются кафедры, факультеты, студенты и преподаватели. <...> Применение рейтинговой оценки деятельности преподавателя позволяет выявить слабые стороны в работе и разработать рекомендации по ее совершенствованию, морально и материально стимулировать творческий потенциал, повысить ответственность преподавателя за результаты своего труда. <...> Рейтинговая система учета и оценки знаний студентов направлена на активизацию внутренних мотивационных стимулов студентов к получению качественных систематизированных знаний. <...> Целью рейтингового <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт