В статье рассматривается попытка объединить новейшие достижения в области методики преподавания в обучении иностранным языкам, такие как использование компьютерных технологий и модульную систему, позволяющие обучать всем видам речевой деятельности: чтению, письму, пониманию иностранной речи на слух и устной речи.