В статье осуществлён анализ применяемых в процессе обучения двух программных моделей ЭВМ. Анализ базируется на использовании диаграммы и принципа Парето. Обосновывается нецелесообразность применения на начальном этапе обучения программированию модели ЭВМ с избыточным количеством команд. Предпочтение отдаётся учебной ЦВМ, система команд которой включает только восемь команд-инструкций.