В статье делается попытка раскрыть содержание ключевых теорий депривации с точки зрения их практической значимости в работе по преодолению депривации детей. Впервые социальное сиротство осмысливается в качестве депривационной жизненной ситуации. В работе особый акцент делается на взаимосвязь и взаимообусловленность таких социальных явлений, как «социальное сиротство» и «депривация», основным фактором появления которых считаются семья, нарушения семейных связей. Авторами выдвигается концепция о наибольшей вероятности развития детской депривации вне семьи, в среде воспитанников социальных учреждений.