Компетентность педагога как результат профессиональной подготовки

высшее образование профессиональная подготовка выпускники вузов интеллектуальная компетентность педагогическая компетентность формирование компетентности профессиональная компетентность студентов понятия компетентность компетенции

Какие они, китайцы? Этнометодические аспекты обучения китайцев русскому языку, Обучение диалогу: теория и опыт, ...

М.Е. Маньшин, Н.В. Демина, Волгоградский государственный педагогический университет Компетентность педагога как результат профессиональной подготовки Экономические и социокультурные изменения в обществе диктуют необходимость в совершенствовании подготовки педагогических кадров. <...> Как указано в Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года, одной из основных целей профессионального образования, в том числе педагогического, является подготовка квалифицированного работника соответствующего уровня и профиля, конкурентоспособного на рынке труда, компетентного, ответственного, свободно владеющего своей профессией и ориентирующегося в смежных областях деятельности, способного к эффективной работе по специальности на уровне мировых стан2 34 дартов, готового к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности. <...> Понятие «компетенция» определяется как круг задач, которые специалист уполномочен решать в соответствии с нормативными документами. <...> И.Б. Васильев в своих трудах указывает, что компетенция – это «круг полномочий должностного лица, в пределах которого оно должно обладать необходимыми познаниями и имеет право принимать решения», а компетентность – это «способность работника квалифицированно выполнять определенные виды работ в рамках конкретной профессии, добиваясь высоких… результатов труда на основе имеющихся у него профессиональных знаний, умений и навыков». <...> И.А. Зимняя рассматривает ее как основывающийся на знаниях, интеллектуально и личностно обусловлен - ный опыт социально-про фес сио наль - ной жиз недеятельности че ловека. <...> И полагает, что «компетентность в качестве своих компонентов включает: готовность к проявлению этого свойства в деятельности, поведении человека, знание средств, способов, программ выполнения действий, решения социальных и профессиональных задач, осуществления правил и норм поведения, что <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт