ФОРМУЛА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СЧАСТЬЯ

МОЙ ПУТЬ становления учителем был полон неожиданных сюрпризов и приятных ожиданий. С 1 сентября 1991 года и до 2005 года от глагола "учиться" я постепенно приближалась к глаголу "учить (кого-то)". Это была единственная цель, от которой нельзя было отступать. Весь смысл жизни заключался в слове "Учитель". Выбор предмета не заставил себя ждать. Загадочное слово "ин.яз" в расписании и встреча с учителем иностранного языка Полушкиным Анатолием Алексеевичем остались в памяти навсегда. Учитель, владеющий 2 языками, – это идеал, который был создан мною.

• Ловицкая Е.

• Социальные (общественные) науки
• Науки о человеке