РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ КАК АКТУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: СТРУКТУРНО-СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ И ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ МОДЕЛИ

Наши исследования организации образовательного процесса в школах показали, что на практике, в большинстве случаев, от 75 до 90 % образовательных ресурсов направляются на обучение школьников, и только от 10 до 25 % - на их воспитание, личностное развитие и социализацию. В то же время, по мнению профессионального экспертного сообщества, достижение качественных социальных результатов образования, отвечающих современным требованиям, возможно, когда доля образовательных ресурсов, направленных на воспитание, развитие и социализацию учащихся, составляет не менее 40-50 %.

• Ясвин В.А.

• Социальные (общественные) науки