Междисциплинарная интеграция как основа профессионально ориентированного обучения речевой деятельности студентов-нефилологов в курсе "Русский язык и культура речи"

высшее образование высшие учебные заведения вузы нефилологические специальности студенты-нефилологи междисциплинарная интеграция интеграция междисциплинарные связи профессионально ориентированное обучение речевая деятельность преподавание русского языка русский язык культура речи учебные курсы содержание курса общепрофессиональные дисциплины специальные дисциплины дисциплины профессионально-коммуникативные компетенции профессиональные компетенции коммуникативные компетенции компетенции

Индивидуализация обучения иностранному языку как путь совершенствования профессиональной подготовки переводчиков, Проблемы воспроизводства квалифицированного кадрового потенциала аграрного сектора, ...

А.В. Коренева, Мурманский государственный технический университет Междисциплинарная интеграция как основа профессионально ориентированного обучения речевой деятельности студентов-нефилологов в курсе «Русский язык и культура речи» Одной из актуальных задач лингводидактики высшей школы является создание эффективной методики преподавания вузовского курса «Русский язык и культура речи», предназначенного для студентов нефилологических специальностей. <...> Учитывая значимость формирования профессионально-ком - муникативной компетенции будущих специалистов, считаем, что наиболее результативной является методическая система профессионально ориентированного обучения речевой деятельности, основанная на междисциплинарной интеграции курса «Русский язык и культура речи» с общепрофессиональными и специальными дисциплинами. <...> Необходимость интеграции курса «Русский язык и культура речи» с другими вузовскими курсами признается многими учеными и преподавателямипрактиками, которые предлагают разные основания, объединяющие части интегративной системы. <...> Наиболее типичный путь – установление связей курса с общеобразовательными гуманитарными дисциплинами. <...> Коммуникативная направленность курса, когда в центре внимания находятся общение, речевая деятельность, позволяет связать курс с курсами «ПсиРассматривается реализация принципа интеграции в курсе «Русский язык и культура речи». <...> Междисциплинарная интеграция рассматривается как один из наиболее эффективных способов реализации профессионально ориентированного подхода к обучению, поэтому при выборе дисциплин обращается внимание на связи курса «Русский язык и культура речи» с общепрофессиональными и специальными дисциплинами. <...> В ряде исследований и статей межпредметная интеграция ограничивается подбором дидактического материала, главным образом текстов из учебников по специальности, или описанием отдельных приемов, позволяющих <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт