Организации исследовательской деятельности (на примере изучения химии)

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ деятельность – это один из способов пробудить творческий потенциал личности ребенка. Деятельность, направленная на самостоятельное приобретение новых знаний и умений, значимых на каждом конкретном этапе развития, обретает исследовательский контекст. С этой целью в нашей школе создано детское объединение дополнительного образования «Юный исследователь» для учащихся 8-9 классов, которое работает четыре года. Основным направлением его деятельности является решение задач, ориентированных на развитие познавательной активности и инициативности учащихся, приобщение к научноисследовательской работе, формирование здорового образа жизни. А чтобы претворить это направление в жизнь, учитель должен «владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п.» [1].

• Храмова О.

• Социальные (общественные) науки
• Науки о человеке